ANALYSIS AND FINDING idiomatic expressions in the movie pride and prejudice (2005).

Idiomatic Expression :

1.   LET AT LAST

a.   Meaning

The meaning of this idiom can be explained in the separate ways.

“ To let” in traditional English is mean “ To rent”

·       Transitive verb- to grant occupation ( i.e. rent out)

·       Intransitive verb- to be leased (i.e. to let) for rent payment.

“ At last” is the idiomatic prepositional phrase and just means “ finally” and/ or “ ultimately” ( i.e. ) after a long time, eventually, in the end).[1]

So,inthe s conclusion of the explanation above, the meaning of “Let at Last” idiomatic expression is “Finally has been rent”.

b.   Situation

This phrasappeareded in MrsBennet'set dialog, “ My dear Mr. Bennet, have you heard? Netherfield park is let at last”. Mrs. Bennet's purpose is to tell Mr. Benner that someone finally rented Netherfield park (park in here, means for the whole property that including that area), Indeed this Netherfield park is a very special/expensive place that nobody ever rent before and someone has just rent it, by means that the tenant of this Netherfield park is aworthyy person tobe discusseds with.

2.    POOR NERVES

a.   Meaning

“Poor Nerves”

“Poor” According to Reverso Dictionary.Net, this word refers to a condition of lack financial or physical condition of someone in which this person does not have the competency to fulfill their necessary of something or in other term close to the word “ weak”.

“ Nerves”  itself refers to a medical condition of someone such as “Heart”, but this term alsousese toexpressg the mental condition of a persondependingd on the context. In conclusion, “Poor nerves” meato a condition of a person who has a weak heart that easihasian ng emotionfeelingsing about something, and can stressedess because of it. 

b.   SituationToo tease his wife, Mr. Bennetliesg to his wife that hehadn’ttmett the new owner of Netherfield park but indeed he has. Then when spillsill the bean to his wiut he had to visit the Netherfield tenant. In surprise look, Mrs. Bennet told Mr. Bennet “ Oh Mr. Bennet how can you tease me so? Have you no compassion for my poor nerves?” she told Mr. Bennet that she should not be treated this way by her husband.           

3.              POPPYCOCKS

a.              Meaning

“Poppycocks” it is was informed by Thefreedictionary.com that this idiom word comes from the old English word that the meaning is “Old-Fashioned foolish, nonsensical prattle” or “Nonsense” to on the other hand meaning.

b.              SituationTooexpressg this word, Elizabeth told her sister how all men in the ballroom would fall in lovewitho her sister fairly appearance because they have a narrow minds in their brains, and all men in the party room would not think about other than beautiful physical of women before they start in lov  and cannot understand about the smart joke that  Elizabeth told them. That way, Elizabeliminatesnate tfromm to all her sight fallingfall in lwithe to one of them by saying “No, they are far too easy to judge, humorless poppycocks in my limited experience”

4.              SOMEONE WILL CATCH YOUR EYE 

a.              Meaning

“Someone will catch your eye” is expressing someontoto find a very interactive partnthemselveself and choose them as the one.

b.              Situation

After eliminate all the boys in party not suit for her type, her sister replay her statement about it and then said “One of these days, Lizzie, someone will catch your eye”

 

5.               WATCH YOUR TONGUE

a.              Meaning

 “Watch your tongue” refers to thefreedictionary.com the meaning of this idiom is to be very cautious abowhat ut one says; to control what one says to avoid offensive language or on the other hand to tell that someone have to be careful about what they say by to think it properly before it's expressing to others before its get other offended or the words will be a karma one day. 

b.              Situation

Elizabeth and Jane were looking at a ball were the people dancing freely and they are waiting for someone to ask them to dance when Elizabeth make an assumption about the man in the ballroom, Jane replied to Elizabeth to not say such a word and to be cautious to what she’s saying or the words will be back to her someday. The dialog is “One of these days, Lizzie, someone will catch your eye, and you’ll have to watch your tongue”

6.              PAINTED PEACOCKS

a.   Meaning

“Painted peacocks” also refers to the idiom “Proud as a peacock” in now, the Painted peacock is one of an old English worto to represent a persof having a very high opinion of oneself, filled with or showing excessive self-esteem. For example “She strutted about in her new outfit, proud as a peacock.”  This simile alludes to the male peacock, with its colorful tail that can be expanded like a fan, which has long symbolized vanity and pride this meaning was according to thefreedictionary.com understanding.  

b.              Situation

 The Bingley man of the hot issues among Hertfordshire people has just arrived at the ball and all attention is delivered at their arrival. It is rumored thae Bingley is a very rich man and highly praishimselflf, thus when Mr. Bingley, his sis,ter and his friend Mr. Wickham appear. Elizabeth is one of the seeking people to look at their appearance and get confuse of the two men standing in front of other then she asked her friend Charlotte to explain to her which one of the guest that has just arrived in their rumored Mr. Bingley by saying “ So, which of the painted peacocks is our Mr. Bingley? “

 

7.     And that put paid to it

8.     One poor sonnet will kill it stone dead

9.     There’s a sprinter in the making and no mistake

10.  Will be left without a roof over their head

11.  A penny to their name

12.  Stay the night

13.  Do not be alarmed

14.  Positively medieval

15.  Six inches deep in mud

16.  Such a terrible imposition

17.  Who is blossom

18.  Fall to my lot instead of yours

19.  I have not room enough to do them justice

20.  A great deal

21.   A fearsome thing to behold

22.  At your service

23.  To drive by humdwellingling in her little phaeton and phonies

24.  Bound to pay

25.  Manner to be rehearsed

26.  A personage of no mean size

27.  Owe me a fortune

28.  A credit to his profession

29.  Poor foot soldier

30.  The general splendor

31.  Breath-taking

32.  Lightness of foot

33.  To lavish upon one’s partner

34.  All eternity

35.  Someone’s going to produce

36.  Solicit a private audience

37.  Singled you out

38.  Headstrong

39.  Little hiccup dealt

40.   We’re all in an uproar

41.  Scarcely less eager

42.  Hereafter

43.  Earthly reason

44.  The view from where I sthave has been rather grey

45.  Humble abode

46.  A slave to

47.  Shall I call for some…

48.  Lack of fortune

49.  Acceptthe ing hand

50.  To the center of the world for caprice

51.  Laid against. 

---

[1] Robert Charles Lee, What Does” Park is Let at Last” mean? (USA : www.quora.com, 2017), p. 1

 Novel ringan.

 

Di ateuh rueng gunong kembeu  (Di atas gunung kembar)  

 

Pada mulanya Ikhwanul Hakim merasa bingung akan kenapa dalam hidup ini dirinya merasa begitu hampa, seperti udara yang berada disekitarnya dia merasa sangat kosong. Padahal cita-citanya yang telah susah payah dikejarnya sekarang ini sudah terpenuhi yakni menjadi seorang saudagar sukses yang menjelajah keberbagai belahan dunia dengan kapal sendiri.

Sebagai kapten sekaligus mandor dikapal layarnya ini dia memutar setir kemudi dengan linglung, sehingga kapalnya berjalan tanpa tujuan.

“Kapten sedang melamun lagi, ini sudah kesekian kalinya”

Bisik-bisik anak buah kapal diantara sesamanya.  Setelah berlayar beberapa hari diombang-ambing oleh badai dan ombak akhirnya meraka berlabuh juga di pelabuhan daratan orang kulit putih. Tinggal selama seminggu menjajakan lada, kapur barus, cengkeh dan  cendana dan wewangian membuat perdagangan mereka kali ini sukses, barang-barang yang mereka bawa sudah habis dan selama perjalanan pulang mereka singgah di beberapa pelabuhan guna membeli senjata dan meriam untuk dibawa pulang ke negeri Aceh.

Ikhwanul Hakim menyerahkan kemudi kepada nahkoda kapalnya, dia menaiki menara pemantau dan mengamati lautan dengan teropong selama beberapa jam.

“hhhh... kapten kita semakin lama semakin aneh saja” ucap Saleh, anak buah kapal yang bertugas untuk membersihkan geladak kapal.

 

Melihat dunia dengan begitu jelas, wawasan Ikhwanul Hakim bertambah luas, jiwanya bergejolak untuk memulai langkah yang baru guna memenuhi keinginan jiwanya. Setelah pulang kenegeri Aceh tersayangnya nanti. Dia berencana untuk mengembara didaratan dan menyerahkan kapal ini untuk dikelola oleh adikknya untuk sementara waktu hingga keinginan batinnya terpenuhi atau jika adikknya tidak ingin, dia akan menyerahkannya kepada teman seperjuangannya Hasbi Tayyib dan meminta uang sewa kapal, hahaha kekehnya geli.

Dari arah yang jauh, terlihat kapal lain yang berjalan kearahnya, kapal itu memiliki anak buah kapal yang banyak dan.. apa itu? Pedangkah? Mereka sedang menyiapkan pedang masing-masing!

Ikhwanul menurunkan teropongnya dan berbalik melihat anak buah kapalnya. “PEROMPAK!! ADA PEROMPAK!”

Semua orang terkejut sesaat dan Ikhwanul segera memerintahkan untuk menyiapkan senjata dan memutar setir kemudi menjauhi kapal itu. Meriam-meriam yang telah mereka beli di daratan sebelumnya di pasangkan di geladak-geladak kapal dan setiap orang memegang pedang masing-masing berjaga-jaga akan keadaan yang terburuk.  Kapal perlahan-lahan memutar arah dan menambah kecepatan dengan mengembangkan layar tambahan dan masing-masing anak buah kapal pedayung bertugas memutar dayung dengan cepat. “Satu!Dua!Satu!Dua!” sorak mereka ramai-ramai.

Kapal perompak juga meambahkan kecepatan lajuan kapal mereka namun masih terlihat seperti titik hitam dicakrawala dengan mata telanjang. Mereka terus mendayung dan bersiaga ditempat masing-masing sampai kapal perompak itu tidak terlihat lagi. Ramai-ramai mereka berseru “Allahu Akbar! Allahu Akbar!”

Melihat ada pulau didepan sana, Ikhwanul menyuruh anak buahnya untuk menepikan kapal dan melemparkan sauh. Satu-persatu sekoci mereka keluarkan dan mendayung hingga ketepian pantai. Masing-masing sekoci membawa bahan makanan karpet dan satu gentong air minum.

Masing-masing orang mempunyai tugas masing-masing untuk makan siang kali ini. Entah kenapa kapten meminta untuk berlabuh ditempat ini.

“Kita akan berpesta Kapten?”

Ikhwanul mengerutkan keningnya. “Tidak, Kita hanya akan makan, setelah itu semuanya kembali lagi ke kapal”

Anak buahnya hanya ber-oh ria dan segera menyiapkan makanan.

Mereka akan berlayar besok pagi dan beristirahat sebentar malam ini.

Ikhwanul membentangkan tikar dan membaringkan badanya diatas tikar, selepas makan mereka tadi sholat magrib berjamaah dan bermain-main sebentar setelahnya hingga waktu isya datang dan mereka kembali sholat berjamaah sebelum duduk berkumpul di depan api unggun dan merencanakan kepulangan besok, setelah itu mereka pun menyiapkan tempat tidur masing-masing dengan api unggun yang masih menyala.

Bintang-bintang terlihat sangat menakjubkan dari tempatnya berbaring. Ikhwanul menatap bintang dan sesekali menghitungnya sebelum dia terlelap. 

Bersambung~

 The villainess just want to rest. 

Setelah berjuang mati-matian untuk menempatkan orang yang kucintai diatas tahta dia berbalik dan menusukku dengan pedangnya. "Terimakasih tapi aku tidak membutuhkanmu lagi" dan dengan itupun aku mati dengan darah yang berceceran di lantai istana. Dia Banta sedia, setelah apa yang kulakukan untuk membuatmu  naik tahta menjadi Raja ini balasanmu untukku? aku tidak dapat menahan air mata dan tawa pedih seiring dengan kematianku yang membuat pandangku gelap. "haha..." samar-samar ku melihat Zahra Kumala berada di dalam dekapannya dengan tawa yang berusaha disembunyikanya. Dia berpura-pura lemah dan bersandar pada lengannya Banta sedia. 

Ketika membuka mata aku kembali ke masa lalu semuanya terasa seperti mimpi, tapi rasa sakit dari perut yang ditusuk masih terasa bekasnya walaupun saat ku raba tidak ada luka apapun di perutku. Setelah ini aku akan balas dendam. 

Setelah gagal membalas dendam aku tidak ingin melakukan apapun lagi, saat ini aku hanya ini istirahat aja.  

my daily journal series, (My First love)

My First love

Here, I am not going to tell you about one thing that ever being my first love but I will going to tell you about several first loves that I ever fell. First love was a thing, anything I mean. That been like by a person and his/her obsessed.

 I do not know when exactly I felt in love at the first time to the several thing. The first thing that I want to tell you that I am in love with. It is a book, I love a book that made me happy. It is happen when I was in my earlier childhood.

I think it is about seven years old. This book was not like the other book that I ever seen in the ages, I do not know why I always love an old book. The cover of this book gone and termite has bite almost half of the preface from this book.

When I open it, the dusty was flow away in the air. I get a cough for several minutes, I was though, I just discover a magical book that I always watch in a movie. That was such a fool thinking. No, I mean a childish thinking. I thought it does not matter because I was a kid in that time. Then I found that book in a box that was placed in the storage.

That book was told me about the happen such as in the galaxy, how thee orbited of the other planet except earth were written in that book. I am really in love for that book, so I bring it everywhere I go even while I am in the bath room.

My heart was b eaten very fast then I discover that it is a love was. I love that book so much. Next, this is my first love too, a boy. Yes, I love a  boy. I think he is the only boy that I felt in love when I was nine years old. Oh my Allah. I do not know that is called bird love. It is mean a kids love.

 I just only know that I like him where ever he goes, whatever he did I just like it, whenever he looks at me, suddenly I will become shy. I cannot express my feeling, it is rotten me, he even not has interest on me.

What a shame to call him as my first love. After that, my other first love was my second house. My family was moved from that second house, several years ago. Then my first house was placed in an island. What a perfect life when I was in there, it is full of a kid imagination and my house have a lot of beautiful memories that I would never forget, My home sweet home.

Hamed The Treasure seeker

Hamed  running in the forest, he trying to denying a tough guys who chasing him with an arrow in his hand and wanting to catching hamed. Hamed climbing a dense tree fast and hiding between the leaves.  The tough guy  losing his target. He just riding his horse cranking under the tree which Hamed hanging on the top. The tough guys grumbling and left the tree where he losing his target.

Hamed seeking behind the tree, watching the tough guy who hunt him with arrow have disappear on his area. ‘Heh, everybody has underestimated  me, they think I’m an easy one to catch’ Hamed smirk, he running to the reverse way that the tough guy has took. Hamed holding a bag in his arm. “I will never let them to find this” he murmuring.

“But where I can hide this thing? I cannot bring this with me right now, and there’s nobody that I can trust to keep this thing on…” Hamed looking around and finding a cave beside the cliff in the front of him. A smirk appear on his face.

“Well, well, I’m gonna make my own treasure and collect this again when the situation is secure. “

Hamed walking into the cave, he light the candle which he always bring in his bag, candle is the important thing to the traveler like him. Hamed is the pro when it come to robbery. After having a long walking in the cave and meet the various animal in the cave, Hamed finally finding a spot to hiding the heirloom thing that he has been taken from the Black Crown Clan  who have controlling Teiyya village.

Hamed make a map in his brain and rush out to leave the cave in hurry and covered the front hole of the cave with some plants and underbrush and running to the side of the forest. Nobody can catch him. He then arrived in the small City of Goeyan.

In that city, Hamed come to a red light district in the center of the city and he choose one of the woman and have a night with her.

“Oh, Mister~ You’re very muscular!”

“Hmm.. I had much of experience of becoming a traveler” said Hamed when they were lying together in the same bad and their skin were touching each other. They are fully naked and just covered with the blanket.

“You are so handsome~” She touch the line face of Hamed and he smile a little.

“It has been a gene. Now, let’s enjoy this night long…” Then they continuing their activities together on the bed. Dancing together and forget all of their surrounding. They were drown to ectasy.

Hamed wake up, find his feet and hand were tied tight, his body just covered with a trouser. He sit on a chair in his inn room. “What the… what was happened with me?” 

He asking alone, because there’s nobody in that room.

To be Continue…

Contoh Essay dalam bahasa indonesia

Cara membentuk Keceradasan psikologis untuk mengembalikan minat belajar dan mencegah kenakalan siswa

Siswa SMA yang memiliki kecerdasan psikologis cenderung lebih berprestasi dari pada siswa yang tidak memilikinya. Kecerdasan psikologis itu merupakan kecerdasan emosional dan persiapan diri untuk menghadapi segala macam situasi yang akan membuat seseorang lemah namun dia dapat mengendalikan dirinya untuk tidak melakukan hal yang bodoh. Kecerdasan psikologis juga di istilahkan dengan kata lain yaitu kedewasaan berpikir. Dengan kata lain, kedewasaan berpikir inilah yang membuat Siswa yang memilikinya terlihat lebih lihai dan pintar walaupun sebenarnya dia tidak, untuk mendapatkan prestasi lebih dalam bidang apapun disekolah. Ketika seorang Siswa mempunyai kecerdasan psikologis, dia akan lebih berhati-hati dalam bertindak. Memilih yang mana yang baik untuknya dan yang tidak, akan ditingalkannya. Siswa yang tidak memiliki kecerdasan psikologis biasanya juga kehilangan minat dalam belajar. Siswa tersebut akan tidak memikirkan lagi pelajarannya dan lebih menyibukkan diri dengan hal selain dari kegiatan belajar-mengajar dan ekstrakulikuler. Siswa seperti ini lebih mementingkan kesenangan dirinya sendiri tanpa memikirkan perasaan orang lain, baik itu temannya, orangtuanya maupun gurunya. Contohnya kenakalan remaja. Kenakalan remaja terjadi akibat kurangnya kecerdasan psikologis pada seorang Siswa sehingga Siswa ini menjadi salah presepsi akan hal yang boleh dilakukan dan tidak. Maka dari itu si Siswa merasa bahwa dia bisa melakukan hal apapun sekehendak hatinya walaupun hal itu melanggar peraturan, norma dan akidah. Hal itu berarti, kecerdasan psikologis sangat diperlukan oleh semua Siswa. Oleh sebab itu Kecerdasan psikologis dapat dimiliki oleh semua Siswa dengan beberapa cara diantaranya : 

Pertama yaitu dengan cara pembinaan. Pembinaan dapat dilakukan di sekolah dan dirumah. Jika pihak sekolah mau berpartisipasi untuk mengatasi masalah menurunnya minat belajar siswanya dan kenakalan remaja dengan cara mengadakan kegiatan konseling untuk semua siswa, tidak hanya siswa yang bermasalah akan tetapi siswa yang berprestasi dan yang tidak, setidaknya dua kali seminggu dan diarahkan oleh wali kelas masing-masing. Cara ini terbukti berhasil ketika diterapkan disemua sekolah menegah atas yang berada di luar negeri, contohnya seperti Korea selatan dan Jepang.  Selain itu pihak sekolah juga dapat mengadakan kegiatan pemberian siraman rohani dan motivasi untuk memberikan pengetahuan dan pembentukan karakter dengan tidak menyepelekan satu orang siswa pun setidaknya hal ini dilakukan sekali seminggu di hari-hari tertentu. Tidak hanya sekolah yang harus berperan aktif untuk mencerdaskan psikologis siswa, orang rumah juga memiliki peran yang sangat penting dalam hal ini. Dengan tidak mengabaikan dan melakukan kekerasan terhadap mereka. Selalu menyuntikan motivasi dan memberikan pengarahan tentang apa yang boleh dan apa yang tidak bagi mereka dan mengajak mereka untuk berdiskusi dan tidak menyepelakan pendapat mereka, hal ini sudah lebih dari cukup untuk membuat siswa ini sadar akan tanggung jawab dan kewajibannya sebagai seorang siswa dan remaja, dan dari kesadaran inilah, perlahan-lahan kecerdasan psikologis akan terbentuk pada diri seorang siswa.

Cara yang kedua yaitu dengan pengawasan. Pengawasan juga diperlukan dalam hal ini. Pengawasan dapat dilakukan oleh orang rumah dan sekolah. Akan tetapi bukan jenis pengawasan yang berlebihan. Bagaimanapun jika pengawasan itu dilakukan secara belebihan akan menyebabkan efek yang tidak baik bagi psikologisnya, sedangkan yang ingin dicerdaskan disini oleh orang rumah dan pihak sekolah adalah Psikologisnya. Maka dari itu berikanlah pengawasan yang sekiranya diperlukan siswa tersebut. Pengawasan yang bagaimana itu tergantung dari kebutuhan siswa tersebut. Orang tua dapat melakukan pengawasan terhadap perilaku mereka, teman mereka, tontonan mereka dan juga membantu mereka belajar itu saja sudah cukup. Buat mereka merasa bahwa mereka penting bagi orang disekitar mereka dan memiliki peranan penting dalam keluarga. Lalu ada juga pengawasan yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah hal itu mencakup perilaku, perkembangan belajar, dan kecerdasan mereka. Apabila semua hal ini dilaksanakan oleh setiap pihak, maka saya rasa semua masalah siswa dapat terselesaikan dan memungkinkan diri mereka untuk mengembangkan kecerdasan psikologis mereka.

Cara yang ketiga yaitu memberikan dukungan. Dukungan yang dapat diberikan tentu saja terhadap kegiatan positif mereka. Pada dasarnya setiap siswa itu mempunyai mental yang lemah. Ketika mereka memiliki keinginan untuk membuat suatu hal yang positif akan tetapi tidak mendapatkan dukungan dari seorangpun, maka mereka akan cenderung mengabaikan keiginan orang lain juga. Mereka akan menjadi orang yang egois dan berhati batu. Hal itu terjadi karena harapan mereka pupus dan mereka tidak mau lagi mengurusi hal yang sama jika hal itu terjadi pada orang lain. Afeksi, pujian dan segala macam bentuk dukungan dapat diberikan oleh orang tua dan pihak sekolah. Jadikan mereka merasa bangga dengan kemampuan mereka dan ajari mereka untuk tidak memiliki sikap sombong terhadap apa yang mereka miliki. Dukungan dan motivasi memang sangat diperlukan oleh siswa manapun. Jadi jika hal yang mendasar itu diabaikan maka menumbuhkan kembali minat mereka untuk belajar dan membentuk kecerdasan psikologis mereka akan sangat sulit untuk dilakukan.

Kesimpulannya. Kecerdasan psikologis atau kematangan berpikir sangat penting untuk dibentuk pada setiap individu siswa. Selain hal ini bermanfaat bagi mereka. Hal ini juga bermanfaat bagi orang disekitar mereka. Seperti yang telah saya paparkan diatas, kecerdasan psikologis untuk meningkatkan kembali minat belajar dan mencegah kenakalan remaja pada siswa dapat dibentuk dengan beberapa cara. Pertama yaitu dengan cara pembinaan. Pembinaan yang dapat dilakukan di sekolah dan dirumah. Cara yang kedua yaitu dengan pengawasan. Pengawasan juga diperlukan dalam hal ini. Pengawasan dapat dilakukan oleh orang rumah dan sekolah. Akan tetapi bukan jenis pengawasan yang berlebihan. Cara yang ketiga yaitu memberikan dukungan. Dukungan yang dapat diberikan tentu saja terhadap kegiatan positif mereka. Dengan beberapa cara tersebutlah kematangan berpikir atau kedewasaan berpikir bagi setiap siswa dapat terbentuk menurut pendapat saya. Dan perlu diingatkan lagi, pada dasarnya setiap siswa itu masih memiliki pengalaman dan pengetahuan minim jadi sebagai pihak yang yang bertanggung jawab mendidik dan membesarkan mereka, jangan pernah mengabaikan dan menyepelekan mereka. Sekian.